星期四, 11月 24, 2011
星期二, 11月 15, 2011
在家跟在學校兩個人？
話說上次跟老師談過之後，我特別觀察了謙謙在家的動作。他對於他喜歡的事務可以非常認真的完成，也很有興趣作。但對於沒興趣的事務就非常慢，甚至不願意作。
比如說，他喜歡打鼓。可以專心的聽音樂打鼓。喜歡畫畫，也專心的畫出鐵軌讓火車走。喜歡看戲，可以看很久。(不過這所有小孩都一樣吧! 看到電視就不動了。) 至於速度，他有時候會很快的跑去按電梯，要得第一名。吃飯還算快，如果都是他喜歡的菜就很快一碗吃完。吃點心更快，比我還吃的多。 喜歡撐雨傘去雨中散步，可以開關雨傘。
不喜歡拉拉鍊，因為對不上，又要花力氣。如果幫他對好拉上一點點，他可以拉到最上面。不喜歡穿襪子，可是脫得很快。
那天我送他去學校，他回頭要抱抱我，我抱著他，他好緊的抱我。真捨不得。但後來我還是跟他說："去吧! 去面對你的人生吧!" 這句話，不只說給他聽，也是說給我自己聽。我要學習放手讓他去面對，又捨不得他這麼小就要面對挑戰跟別人的眼光。心裡真是難過。
每天他放學回來，我都問他，今天開不開心？他都回答：開心。 我並不知道他在學校有多少老師會等他，有耐心的教他，我只有為他禱告，盼望他真的開心。
星期四, 11月 10, 2011
又令媽媽難過了
這兩天老師開始教品謙穿脫外套，就發現品謙不喜歡做，寫了聯絡本。連續兩天，都說品謙要再加油。
我不用問謙也知道，他不想學。因為學了就要自己穿外套了。在家裡，像這類生活自理的事情，他都要我做，不要他爸爸，存心想把我累死吧...
剛剛打了個電話給老師，想跟老師聊聊他在學校的狀況。
老師說，品謙真的很慢，以至於耽誤到其他小朋友的課程時間。有時候在發呆，課程已經進入下一個問題，他還在想上一個事情。生活自理更慢，洗手、喝水都是拖拖拉拉的。別的小朋友都很有熱情的作，只有他好像都沒有興趣。一定要有東西或言語上鼓勵他，他才會快點去做。(只有吃飯比較快而已...)
我真的不知道他為甚麼這樣。
老師說他的智商沒有問題，但就是很慢，跟不上其他的小朋友。要我在家裡也要訓練他自已整理書包、餐具袋之類的東西，準備好明天要上學的東西。要打勾才能睡覺。他們在學校都可以作的很好。
今天是他到國泰作復健的最後一堂課，他很高興他以後不用去了。我跟謙謙說，因為老師覺得他都會了，所以不用再來了。可是我心裡知道，他都會，只是他不作。
國泰的復健師說，等四歲以後再來作評估。目前就讓他先去學校，看看跟不跟的上。
謙謙說，他不喜歡上學。我想，是因為學校太多規矩，或要求太多了。當然在家比較好阿! 我太寵他了，應該要更嚴格。可是，總是不忍心，總覺得他才三歲多，常常對他很兇幹嘛? 到底應該怎麼教養他呢？怎麼讓他自動自發把自己打點好呢？
嗚嗚嗚...又想哭了。因為聽到老師對他的評語...
我想到那個偉大的媽媽的故事。就是不管老師怎麼看他的孩子，他都用正面的話語對待他的孩子。 我也應該這樣作的。真的，我真的覺得謙謙已經很棒了，他只是跟別人不一樣。但是，這個社會不會接納他這個慢半拍的孩子，將來他會遇到更多更大的挫折。我要怎麼幫助他? 這已經不是肌耐力的問題了。
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